E-COM +45 Grundtvig project
Keel
| MEETOD JA FAASID |
 |
 |
 |
|
Nende eesmärkide saavutamiseks uurime koos õppeaineid, jagame ideid õpetamismeetoditest ning arutleme sihtrühma kuuluvate inimeste tuleviku õppimisvajadusi ja -raskusi käsitlevatel teemadel seoses IKT ja e-õppimisega. Meetod põhineb küsitlusel, mida täidavad nii õppurid kui nende ka nende õpetajad. Veelgi enam, korraldatakse osalejate vahetusvisiidid, mis võimaldavad õpetajatel/uurijatel kogeda teisi õpetamistehnikaid ja praktikaid. Projekti oluliseks tugevuseks on ka see, et õppuritel on võimalus mängida projekti arengus aktiivset rolli, osaledes koostöös saavutamaks projekti eesmärke. Selle jaoks annavad osalejad oma panuse, et koos õpetajatega välja töötada mõned projekti lõpus loodava veebisaidi sisu olulised osad.
 1. FAAS: TAJU ANALÜÜS (2009/2010 õppeaastal).See hõlmab kahte sihtrühma jaoks olulist IKT ja e-töötamise õppimisega seotud teemat: (1) peamised huvid ja (2) parimad metodoloogilised lähenemised. Esimeses projekti faasis keskendutakse spetsiifiliste analüüside loomisele igas partnerorganisatsioonis, milles uuritakse, millisena näevad sihtrühma kuuluvad inimesed IKT ja e-töötamise rolli nende tänapäevases elus ja mil moel saab IKT parandada nende elukvaliteeti ja professionaalseid oskusi. Selle saavutamiseks töötame välja küsimustikud. Visiidid esimeses faasis võimaldavad teada saada defineeritavaid mõisteid ja välja selgitada partnerorganisatsioonide keskkonna reaalsust ning saavutada esimene personaalne kontakt iga organisatsiooni õpetajate ja õpilastega.
2. FAAS: TULEMUSTE JA ARENDAMISSOOVITUSTE ESITAMINE (2010/2011 õppeaastal).
Selle faasi alguses luuakse koostöös ekspertide koguga küsimustikud ja saadetakse need kõikidesse partnerorganisatsioonidesse, et teada saada kuidas projekt töötab. Tulemusi analüüsitakse ja vajadusel esitatakse tagasisidena arengu mõõtmed.
Kui nende inimeste põhilised huvid on välja selgitatud ja tingimused, ressursid ning meetodid oskamaks IKT ja e-töö õppimise programmidega toime tulla on partner institutsioonides hinnatud, keskendume järgmises faasis didaktiliste meetodite kasutamise kogemuste jagamisele igas partnerorganisatsioonis.
Järgneva sammuna vahetavad ja rakendavad partnerid parimaid praktikaid, kuidas neid inimesi IKT ja arvuti kasutamisel suhtluseks ja oma professionaalsete oskuste arendamiseks aidata saab. Hindame tulemusi viies läbi ka küsitlusi. Selle faasi lõpus keskendume spetsiaalselt sellele, et toota kõikvõimalikku kirjanduslikku projektiga seotud materjali: uurimistööd, hindamise aruandlus, soovitused jne. Et seda kõike laiaulatuslikult kättesaadavaks teha, loome projektile oma veebisaidi, kuhu lisame ka sisuosad, mis on saadud õppurite ja nende õpetajate vahelise koostöö tulemusena.
|