E-COM +45 Grundtvig project
ЕЗИК
| Комуникация и участие |
 |
 |
 |
|
В този международен проект за партньорство участват преподаватели, изследователи и технически персонал от шест държави, както и обучаеми посещаващи курсовете по ИКТ и електронна работа провеждани от организациите участващи в проекта или техни партньори по места. Целта на партньорството е да се разгледат проблеми от педагогическо естество в различните страни, както и да се осигури активна ангажираност и участие на самите обучаеми в развитието на проекта.
 Преподаватели, изследователи и техническият персонал работят в тясно сътрудничество при планиране, изпълнение и оценка на дейностите по проекта. От изключителна важност за успешното изпълнение на този проект е и активното участие на обучаемите, както беше посочено по-горе, от тях се очаква да подадат необходимата информация за техните нужди и притеснения свързани с ИКТ обучението. Също така, те могат да споделят своите идеи, интереси и мотивация и да изготвят материали по теми заложени в проекта, които ще бъдат публикувани на уеб сайта на проекта. В организираните визите участват, както преподавателите, изследователите и техническия персонал, така и самите обучаемите. По време на обменните визити обучаемите от страните партньори имат възможност да обсъждат общи теми и интереси в областта на обучението по ИКТ и електронната работа, както и да създадат материали за интернет страницата на проекта.
На кратко, активното взаимодействие между всички участници (преподаватели, изследователи и обучаеми) е гарантирано от мобилностите и използването на виртуална платформа. Този обмен е многопосочен, както във времето, така и в пространството: непрекъснат контакт между всички институции и участници, осъществен благодарение на ИКТ инструменти като общи и специализирани форуми, (специалист към специалист, обучаем към обучаем, или специалист към обучаем). В заключение, за да се постигне целта на този проект, ИКТ базираното обучение е комбинирано с редовни срещи.
Restricted area in Campus Virtual (only for partners)
|
